Aula 3

AULA 3 – Referente às unidades 11 e 12 do TP 3
Dias 12 e 13 de maio de 2009
Foi apresentado o filme “Pro Dia Nascer Feliz” no início das atividades, com o objetivo de refletir sobre a realidade escolar do país, a perspectiva do ponto de vista do aluno e do professor.
Após a apresentação do vídeo foram feitas considerações a respeito do foco dado à educação, problemas enfrentados e, principalmente, da diferença sócio-cultural do nosso país.
Após os comentários, passamos às tarefas referentes às unidades 11 e 12 do TP-3.
Uma das atividades, tratava-se da análise do texto “Ampliando nossas referências” de Platão, F. & Fiorin.
O texto citado traz, de forma sucinta, pontos interessantes sobre o conteúdo da Unidade 11 e as questões elucidam dúvidas acerca dos tipos textuais narrativo, descritivo e dissertativo.
Durante a explanação sobre o estudo, foi feita, por parte de alguns cursistas, uma referência ao filme assistido anteriormente. Principalmente no que diz respeito ao ponto de vista crítico do autor do vídeo, sua visão de mundo.
A outra atividade analisada foi a de nº 8 da seção 3 da Unidade 12. Comparando um trecho da Bíblia com um texto publicitário, enfatizando a intertextualidade e a linguagem publicitária se apropriando e recriando novos sentidos.
Os professores falaram acerca do conhecimento de mundo que o aluno necessita ter para fazer as devidas inferências e compreender a intertextualidade; cabendo à escola propiciar aos alunos esse espaço.
Apresentei, ao final do encontro, um vídeo com a fim de demonstrar que o conhecimento intuitivo de gênero se dá desde a infância. No vídeo, uma criança, de aproximadamente três anos, conta uma história, como se estivesse lendo, apropriando-se do enquadramento que o texto lhe possibilita através das imagens que o livro traz.
A tarefa para o próximo encontro foi apresentada aos cursistas: Avançando na Prática – intertextualidade entre gêneros, sendo sugerida uma receita ou mesmo uma bula de remédios.